工作中的朱賢山
他深耕教育一線(xiàn)，以德育德，用最樸實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了教育的愛(ài)與責(zé)任；他愛(ài)生如子，創(chuàng)新教學(xué)方法，只為每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)人生的彎道超越；他堅(jiān)守信念，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，生動(dòng)詮釋了“人民教師為人民”的莊嚴(yán)承諾……他就是滁州市第二小學(xué)教師朱賢山。
從教28載，朱賢山用愛(ài)心與誠(chéng)心去澆灌學(xué)生，用執(zhí)著和汗水去用心工作，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，先后被評(píng)為瑯琊區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”、全市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”“教學(xué)能手”，滁州市創(chuàng)建全國(guó)雙擁模范城“六年冠”工作先進(jìn)個(gè)人。其所帶班級(jí)也多次被評(píng)為區(qū)、市“先進(jìn)班集體”“先鋒中隊(duì)”。
潛心鉆研鑄豐碑
三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。從事語(yǔ)文教育近30年來(lái)，雖然有經(jīng)驗(yàn)可鑒，但是朱賢山時(shí)刻提醒自己：不能飄飄然，要把繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù)當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。課前，他認(rèn)真鉆研教材備課，研究大量參考教材；課上，他構(gòu)建和諧課堂，因材施教，實(shí)現(xiàn)了師生之間的平等對(duì)話(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，更是常常因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題，翻閱大量典籍，并和同科教師深入研究。同事說(shuō)，朱賢山是一本書(shū)，一本教學(xué)育人的百科書(shū)；又是一頭牛，在三尺講壇上默默耕耘的老黃牛。
精益求精的治學(xué)精神、開(kāi)拓性的教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生文學(xué)思維的培養(yǎng)，是朱賢山教學(xué)制勝的“法寶”。為了全面提高學(xué)生成績(jī)，他善教樂(lè)教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合教法，不斷提高教學(xué)能力，學(xué)生有哪些疑惑的地方，他都一一詢(xún)問(wèn)。朱賢山還特別注重將思想教育貫徹在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，積極引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和心理健康水平。他所帶的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩，每屆班級(jí)成績(jī)都在全校乃至全區(qū)名列前茅，是家長(zhǎng)們口中名副其實(shí)的“好班”。他個(gè)人也筆耕不輟，數(shù)十篇教育教學(xué)論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
愛(ài)生如子傾奉獻(xiàn)
“有教無(wú)類(lèi)、愛(ài)生如子”愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是教師的本性，把所有的孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待，這是朱賢山任教28年來(lái)一直堅(jiān)守的信念。他將愛(ài)心傾注給學(xué)生，用真情感染學(xué)生，很多學(xué)生都愿意親近他，心里有什么話(huà)、生活上有什么困難、有什么煩惱，也都第一時(shí)間和他溝通。他成了值得信賴(lài)又敬意滿(mǎn)滿(mǎn)的“孩子王”。
“朱老師，求你幫幫我的孩子吧，他只聽(tīng)您的話(huà)！”今年3月，一位往屆的學(xué)生家長(zhǎng)絕望地來(lái)找朱賢山求助，讓他去和深陷游戲讀初三的孩子談?wù)劇Ｖ熨t山不下10次登門(mén)和弟子嘮“閑話(huà)”，請(qǐng)孩子看電影。漸漸地，孩子從游戲中走出來(lái)了。如今，該學(xué)生見(jiàn)到朱賢山毫不掩飾地說(shuō)：“朱老師，你真是我的人生導(dǎo)師呀。”
潤(rùn)物無(wú)聲愛(ài)為本。朱賢山格外注重與關(guān)心績(jī)差生、貧困生等特殊群體，常常利用空余時(shí)間不厭其煩地主動(dòng)交流，以“情感滲透”的辦法，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。他邀調(diào)皮的孩子到家里吃飯，請(qǐng)后進(jìn)生吃冰激凌，在孩子生日的當(dāng)天，送上巧克力或一本書(shū)……他堅(jiān)信鼓勵(lì)和守望，能吹開(kāi)遲放的花朵。
甘為紅燭耀心田
甘為人梯孺子牛，灑盡青春終不悔。既然選擇了教師工作，就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了把工作、責(zé)任始終放在第一位，朱賢山是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。28年來(lái)，他堅(jiān)持每天早讀前到教室，放學(xué)后巡查完再最后一個(gè)離開(kāi)。他為了學(xué)生，以校為家，從未請(qǐng)過(guò)一天事假，對(duì)家人的虧欠更是他這輩子無(wú)法彌補(bǔ)的。作為父親，他沒(méi)有多余的時(shí)間陪孩子，即便孩子高考那幾天，學(xué)校表示特殊情況可以在家陪孩子，他還是來(lái)到學(xué)校，潛心教學(xué)。作為兒子，朱賢山的母親身體不太好，他愧歉地跟兄弟姐妹商量：自己有一個(gè)班學(xué)生，都期盼著他去上課，實(shí)在走不開(kāi)。寒暑假再換他回去照料。
20多年夙興夜寐、鞠躬盡瘁，難免積勞成疾。2014年，朱賢山莫名暴瘦，伴之而來(lái)的是神經(jīng)衰弱失眠且憔悴，后來(lái)甚至走路都打起晃來(lái)，但他仍堅(jiān)持上課。家人、同事都勸他別撐了，趕緊到醫(yī)院好好檢查一下，但他說(shuō)，多吃點(diǎn)飯就有勁了，班里幾十個(gè)孩子等著呢。前段時(shí)間，朱賢山正在辦公室批改作業(yè)，突然眩暈嘔吐起來(lái)，被老師們送到醫(yī)院救治，長(zhǎng)期伏案的他頸椎嚴(yán)重變形，壓迫嚴(yán)重，醫(yī)生勸他接受徹底治療，但是還沒(méi)住兩天院，朱賢山就回來(lái)給學(xué)生上課了。“孩子們需要我，我得回到我的三尺講臺(tái)。”