非遺傳承育桃李，藝海拾貝譜樂(lè)章。

她從教24載，全身心撲在小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)第一線；她醉心本土非遺文化，并身體力行地助力其傳播發(fā)揚(yáng)；她以藝通心，踏歌而行，讓非遺之花在孩子們的心頭絢爛綻放……她就是鳳陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，滁州市骨干教師、滁州市教壇新星、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——代海榮。

一直以來(lái)，代海榮在深耕本土非遺文化傳播傳承方面大膽嘗試，不遺余力。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的根與魂。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以國(guó)家級(jí)非遺鳳陽(yáng)花鼓和鳳陽(yáng)民歌為主，依托藝術(shù)課堂、藝術(shù)節(jié)、研學(xué)活動(dòng)、大課間、課后服務(wù)、班團(tuán)社團(tuán)等眾多平臺(tái)助力打通非遺文化傳承之路。

為了將成果輻射更廣，代海榮帶領(lǐng)課題組老師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。“瞧，咱鳳陽(yáng)娃唱鳳陽(yáng)歌、跳花鼓舞、畫(huà)鳳畫(huà)多么專(zhuān)注，多么自信，多么驕傲！”看到孩子們的變化和進(jìn)步，她坦言“驕傲”。然而驕傲的背后是很多看不見(jiàn)的付出和堅(jiān)持。要知道鳳陽(yáng)農(nóng)村的孩子從對(duì)鳳陽(yáng)花鼓一無(wú)所知，到嫻熟地打花鼓唱花鼓，再到精湛地合作表演花鼓藝術(shù)，從畏難到自信到從容，那種生命拔節(jié)的聲音妙不可言，這也更加堅(jiān)定了她傳播、傳承本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心。

功夫不負(fù)有心人。作為代海榮名師工作室的領(lǐng)銜人，一年多以來(lái)，她組織工作室暨課題組開(kāi)展了34次豐富多彩且有實(shí)效的主題研修活動(dòng)并及時(shí)發(fā)布于“代海榮音樂(lè)名師工作室”微信公眾號(hào)平臺(tái)，在鳳陽(yáng)縣名師工作室2021年度考核中被教體局認(rèn)定為“優(yōu)秀”等次……為更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，她還多次承擔(dān)省、市、縣級(jí)公開(kāi)課教學(xué)、講座，并摘得累累碩果——獲得安徽省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽二等獎(jiǎng)；《讓藝術(shù)之花在孩子們心頭悄然開(kāi)放》獲國(guó)家級(jí)美育案例一等獎(jiǎng)；《水上的歌》獲省級(jí)精品課；論文、微課獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；2021年擔(dān)任安徽省線上資源建設(shè)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的評(píng)審工作。面對(duì)不俗的成績(jī)，代海榮非但沒(méi)有一絲驕傲，還相當(dāng)注重中青年教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)，且取得顯著成果。

作為一名普普通通的小學(xué)音樂(lè)教師，代海榮沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，沒(méi)有感人肺腑的語(yǔ)言，有的只是一顆時(shí)刻牢記自己是一名人民教師的初心，一顆始終堅(jiān)持傳播、傳承本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心，一顆在不斷自省、自警、自勵(lì)中將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)的恒心。杏壇樂(lè)海中執(zhí)教24載，從講臺(tái)走向平臺(tái)，是育花者，也是筑夢(mèng)家。代海榮表示，未來(lái)將一如既往地助力傳播傳承本土非遺文化，拓寬孩子們的傳統(tǒng)文化視野，幫助他們從小樹(shù)立正確的民族觀、文化觀，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、黨和祖國(guó)的美好情感，讓非遺之花在孩子們的心頭絢爛綻放。