趙銀路

趙銀路，男，1977年11月生，中共黨員，定遠(yuǎn)縣民族學(xué)校副校長。2018年8月，趙銀路積極響應(yīng)國家號召，主動參加援藏支教工作，援藏期間，他成立課外學(xué)習(xí)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生們做實驗，提高他們的求知欲和學(xué)習(xí)積極性；利用節(jié)假日去學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生的家庭情況和思想動態(tài)。他關(guān)心關(guān)愛貧困生，經(jīng)常為貧困生購買學(xué)習(xí)用品。2019年8月，雖然趙銀路的父親因突發(fā)腦梗，臥床不起生活無法自理；母親患有高血壓等多種基礎(chǔ)疾病；孩子又正在上高中，但在妻子的支持下，他克服困難，再次踏上援藏之路。

“好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。到祖國需要的地方去，是我的初心和使命。”1998年7月，21歲的趙銀路從蕪湖師專畢業(yè)，如愿成為定遠(yuǎn)縣二龍回族鄉(xiāng)民族學(xué)校的一名生物教師。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”是他從教20余年來堅守的準(zhǔn)則。

“山南市是祖國的西南邊陲，有壯麗的山川河流，有神秘的森林湖泊，還有熱情樸實的人民。”提起支教地點，趙銀路臉上掛滿了止不住的笑意。2018年8月10日，在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)，趙銀路隨安徽省首批組團(tuán)式教育援藏隊來到了這個距離家鄉(xiāng)5000多公里，平均海拔達(dá)3700米的雪域城市支教。

初到山南時，教務(wù)處給趙銀路分配了每周教授高一4個班級20節(jié)生物課的工作量。為防止嗓子損傷，趙銀路特意網(wǎng)購了擴(kuò)音器，但由于在家鄉(xiāng)任課已久，他在授課時偶爾習(xí)慣性夾雜方言，加上語速略快、擴(kuò)音器嘈雜等原因，部分學(xué)生反映難以聽懂。趙銀路立即放棄使用擴(kuò)音器，調(diào)慢語速，擴(kuò)大分貝。長時間的大聲授課，導(dǎo)致他在每日課程結(jié)束后都感到嗓子疼痛難忍，但讓趙銀路欣慰的是，同學(xué)們逐漸可以聽懂課程內(nèi)容了。

“您課下多休息休息。”面對同事的關(guān)心，趙銀路擺擺手，“課后我還要抓緊時間和學(xué)生交流。”課余時間，趙銀路通過和學(xué)生們的談心，了解到班級大部分學(xué)生來自偏遠(yuǎn)縣城，個別學(xué)生甚至來自幾千里之外的阿里地區(qū)，一個學(xué)期才能回家一次。“邊疆地區(qū)師資力量薄弱，很少有專業(yè)的生物老師，導(dǎo)致孩子們的基礎(chǔ)挺薄弱的。”利用學(xué)生無法回家的課后時光，趙銀路成立了課外學(xué)習(xí)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生們親手做實驗，提高他們的求知欲和學(xué)習(xí)積極性。在節(jié)假日，趙銀路還特意前往部分學(xué)生家中家訪，實在難以到達(dá)的便利用電話與家長溝通。通過走訪得知有些學(xué)生家庭貧困，盡管有政府幫扶，他也還是會私下幫他們買點學(xué)習(xí)用品。

趙銀路認(rèn)為，自己應(yīng)當(dāng)是打開學(xué)生觀察外面世界的那扇窗戶，更應(yīng)當(dāng)是一條牽起民族團(tuán)結(jié)之繩的紐帶。他便借助學(xué)習(xí)興趣小組聚在一起的時間，組織學(xué)生們收看《新聞聯(lián)播》，講述改革開放以來祖國翻天覆地的變化。很快，師生之間的距離也被拉近了。“每次放假回家，孩子們都沖上來喊‘趙老師，趙爸爸，我們好想你！’”他說，每次聽到孩子們的心聲，都仿佛一股暖流涌上心頭。

“在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。”趙銀路常常用習(xí)近平總書記的這句話來激勵自己。2019年7月底，看到孩子們天真的臉龐，趙銀路主動選擇繼續(xù)留藏支教。新一階段的準(zhǔn)備工作就緒后，7月31日晚，趙銀路父親突發(fā)嚴(yán)重腦梗，經(jīng)搶救后勉強(qiáng)保住生命，但臥床不起，生活無法自理，也喪失語言功能。“我母親當(dāng)時70多歲了，患有嚴(yán)重高血壓，還有其他疾病纏身。兩個孩子一個讀高二，一個讀初一，都需要人照顧。”在趙銀路焦頭爛額之際，妻子告訴他：“我辭職照顧爸媽和孩子，你放心去西藏吧，那邊的孩子需要你。”在妻子的支持下，8月，他克服困難，再次踏上援藏之路。每每想到這些，趙銀路常常愧疚到失眠，但他仍說，在邊疆地區(qū)教書育人是他最光榮的使命。

今年是趙銀路援藏的第四個年頭，“我堅決當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)的使者，讓更多的藏族孩子走出去，看看美麗祖國的更多風(fēng)景。”趙銀路說，這份情誼值得他一輩子銘記。