清明小長(zhǎng)假之后，來(lái)安縣汊河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)里，充滿朝氣與希望的學(xué)生們坐在現(xiàn)代化的教室里，奔跑在嶄新平整的塑膠操場(chǎng)上，和城里的孩子一樣共同沐浴在優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光下。
“搬到新校區(qū)以后，辦學(xué)條件越來(lái)越好，校園越來(lái)越熱鬧，孩子們學(xué)習(xí)熱情也越來(lái)越高。”汊河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)孫殿兵告訴記者，早些年，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，簡(jiǎn)陋的水泥操場(chǎng)年久失修、坑坑洼洼，一場(chǎng)雨后，操場(chǎng)積水，孩子們上體育課一不小心就會(huì)打濕鞋襪。因?yàn)榻虒W(xué)環(huán)境、師資力量和城里學(xué)校差距比較大，很多當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)都把孩子送到城里讀書(shū)，最少的時(shí)候，學(xué)校只有300多個(gè)孩子。
為了滿足孩子們?cè)诩议T(mén)口上好學(xué)校的需求，2011年，學(xué)校新校區(qū)正式立項(xiàng)招標(biāo)，2014年建成并搬遷。新校區(qū)教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、塑膠操場(chǎng)一應(yīng)俱全，2016年以后，乘著縣域內(nèi)的城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的東風(fēng)，又陸續(xù)配了“班班通”電子教學(xué)設(shè)備、智慧課堂、圖書(shū)室、理化實(shí)驗(yàn)室、心語(yǔ)室、音樂(lè)教室、舞蹈室、空調(diào)等。“辦學(xué)條件好了，學(xué)生人數(shù)也在逐年增加，目前，我們?cè)谛Ｈ藬?shù)已經(jīng)達(dá)到593人。”孫殿兵說(shuō)。
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之……”在智慧課堂里，隨著老師的講解，學(xué)生面前的屏幕上緩緩出現(xiàn)了一幅清麗的水墨動(dòng)畫(huà)。據(jù)了解，學(xué)校新裝了3間智慧課堂，試點(diǎn)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)互動(dòng)教學(xué)，深受學(xué)生們歡迎，目前，學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教室網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，使農(nóng)村孩子也一樣能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
看到學(xué)校的變化，學(xué)生陳潔的父親將在來(lái)安縣城一所私立學(xué)校讀初二的孩子轉(zhuǎn)了回來(lái)，“校園建得好，老師教得也好，孩子住校有老師看著，我們出門(mén)工作也放心了。”據(jù)了解，今年以來(lái)，汊河中學(xué)已經(jīng)接收了19名返流學(xué)生。
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。為了努力實(shí)現(xiàn)適齡兒童少年從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，2016年以來(lái)，來(lái)安縣統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)的城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，持續(xù)提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。該縣累計(jì)投入4.2億元，用于農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校新校區(qū)建設(shè)、校舍維修改造、薄弱環(huán)節(jié)能力提升等項(xiàng)目建設(shè)，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，滿足留守兒童住宿需求；招考202名優(yōu)秀師范生到農(nóng)村中小學(xué)任教，培訓(xùn)教師1.6萬(wàn)人次，重點(diǎn)培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。
“為了讓更多優(yōu)秀人才愿意到農(nóng)村任教，我們堅(jiān)持給農(nóng)村學(xué)校吃‘偏心飯’。”來(lái)安縣教體局人事股負(fù)責(zé)人王慶說(shuō)，通過(guò)發(fā)放農(nóng)村中小學(xué)教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼，職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及績(jī)效工資分配向農(nóng)村教師傾斜等方式，鼓勵(lì)縣城優(yōu)秀教師到農(nóng)村支教。目前，1959名鄉(xiāng)村教師、218名支教教師堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)、艱苦的農(nóng)村地區(qū)，為提升農(nóng)村教育水平、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興不懈努力。