新學(xué)期，新氣象。又是一年9月，鳳陽縣示范幼兒園園長金潔與她的幼教團(tuán)隊(duì)又回到了熟悉的忙碌的節(jié)奏中。

“園長媽媽好！”9月20日一早，一名今年剛?cè)雸@的小女孩揮手跟媽媽告別后，轉(zhuǎn)身看見正在幼兒園門口迎接大家的金潔，馬上又親昵又響亮地向她問好。從教34年，“園長媽媽”是金潔最為熟悉親切的稱呼，她陪伴過幾千名孩子第一次在沒有爸爸媽媽照料的情況下就餐、午睡、與同齡伙伴玩耍，始終如一地用一顆真心呵護(hù)孩子們健康成長。

永遠(yuǎn)精神飽滿、永遠(yuǎn)積極肯干，是全園教職工和廣大家長對金潔最深的印象。不管是日常的聽課、查班、檢查安全衛(wèi)生，還是每次舉辦春游、社會(huì)實(shí)踐、開放日等親子活動(dòng)，金潔都親力親為，用昂揚(yáng)向上的精神面貌帶動(dòng)其他人一起奮斗。“園長不僅僅是管理者，更應(yīng)該是專業(yè)的首席教師，是教師專業(yè)發(fā)展的保障者、引領(lǐng)者、參與者。”金潔說。

雖然已擔(dān)任園長多年，金潔還是每天都會(huì)走進(jìn)班級(jí)、走到孩子們中間，參與一線教學(xué)，最直接地知曉孩子們的需求。她認(rèn)為，只有這樣才能深入領(lǐng)會(huì)前沿教育理論在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步空間。她也積極和家長們加強(qiáng)交流，利用家長委員會(huì)等形式，真誠聽取他們的建議和意見。“每次跟金園長接觸，都會(huì)被她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和親和力打動(dòng)。孩子在這里接受教育，我們非常放心。”一名學(xué)生家長告訴記者。

為了讓幼兒園的教育教學(xué)更加多元豐富，也為了在孩子們心中埋下本地特色優(yōu)秀文化的種子，金潔一直致力于將鳳陽本土文化融入到園本課程教學(xué)當(dāng)中。她跑遍縣博物館、圖書館，收集、查閱了大量的資料，圍繞鳳陽民間藝術(shù)、民間游戲、名勝古跡、歷史人物、鳳陽特產(chǎn)五個(gè)方面，創(chuàng)新形式、大膽選用，并對課程設(shè)計(jì)、組織進(jìn)行反復(fù)研究和探討，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)編出形式各樣的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造了獨(dú)具特色的教育空間，促進(jìn)他們?nèi)娼】档陌l(fā)展的同時(shí)，從小萌發(fā)對家鄉(xiāng)鳳陽的熱愛之情。

“一個(gè)人的精力是有限的，只有培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，建成一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)，才能推動(dòng)幼兒園的教學(xué)接續(xù)進(jìn)步。”自擔(dān)任園長以來，金潔根據(jù)每位教師的個(gè)體差異，常常與幼兒園的年輕幼教們促膝交流，幫助他們規(guī)劃職業(yè)發(fā)展愿景，讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

在金潔和全體教職工的共同努力下，近年來，鳳陽縣示范幼兒園先后榮獲國家、省、市、縣各級(jí)各類集體榮譽(yù)90多項(xiàng)，先后培養(yǎng)出安徽省特級(jí)教師3名、滁州市教壇新星2名、滁州市學(xué)科帶頭人3名、滁州市名師3名、滁州市骨干教師10名；教師中有30人次獲得縣級(jí)以上“名教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范教師、教學(xué)能手、骨干教師、教壇新秀”等光榮稱號(hào)；近200人次在《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》《現(xiàn)代幼教》等國家級(jí)專業(yè)期刊雜志上發(fā)表論文及教學(xué)案例，成為了當(dāng)?shù)厝罕娦闹袃?yōu)質(zhì)幼兒園的典型代表。

三十余年的堅(jiān)守，金潔為孩子們鋪就健康成長的基石，成為同事敬佩、孩子喜愛、家長信賴的好園長，也先后獲得省學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人、安徽省青少年兒童素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、滁州市名校長等眾多榮譽(yù)表彰。“我希望能把幼兒園變成了孩子們溫馨而溫暖的家園，讓他們擁有快樂、美滿的幼年生活。幼兒教育任重道遠(yuǎn)，我們也將繼續(xù)用真誠的心做好有靈魂、有溫度的幼兒教育。”金潔堅(jiān)定地說。